tro del aula, y “para el aula”; fundamentados didácticamente y adaptados a las tecnologías educativas actualmente imperantes (ordenadores de aula y portátiles, pizarras digitales interactivas, internet,…); atractivos, motivadores y configurables en grados o niveles de dificultad para facilitar la atención a la diversidad y el hermoso principio de una “matemática para todos/as”…, es la justificación que da el autor ( Juan García Moreno) para su creación.
Usarlo y ya después me contáis. Un abrazo.
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