El fin de este blog es compartir recursos, encontrados libremente en la red, y nunca COMERCIALES. El acceso a las páginas y la posible descarga de contenidos de ellos será responsabilidad de cada usuario.Si alguien desea que su página, documento, imagen, vídeo, etc. no aparezca en el blog por favor indíquelo en el e-mail: gr7114t@hotmail.com (más abajo puedes hacerlo directamente)
miércoles, 19 de marzo de 2014
APRENDER INGLÉS CON EJERCICIOS DE FONÉTICA, GRAMÁTICA Y LISTENING
‘Madrastra of English’ es el nombre de la página web que ha creado la profesora María Cristina Peña, una docente que a lo largo de sus años como profesional de la enseñanza ha ido recogiendo diferentes materiales en torno a la asignatura de Inglés dirigidos a los distintos niveles académicos.
La página tiene una estructura muy sencilla, por lo que desenvolverse a través de sus opciones de menú resulta intuitivo. ¿Qué recursos podemos consultar? Desde tarjetas para trabajar el vocabulario a actividades para repasar los principales aspectos de la gramática. También hay ejercicios para deleterar, Reading, Writing y Listening. En ese sentido, el site ‘Madrastra of English’ incorpora un apartado específico dedicado a la Fonética en el que, por ejemplo, su creadora ha incluido una tabla donde los alumnos pueden escuchar todos los sonidos fonéticos de la legua inglesa.
Otra parte importante es la dedicada a los diccionarios on-line, donde se han añadido enlaces que llevan a las páginas de Oxford, Cambridge y McMillan. Asimismo, destaca el diccionario visual Merriam Webster formado por más de 6.000 imágenes con sus respectivas descripciones. Mientras tanto, y pensando en el alumnado de Infantil y de Primaria, encontramos distintas canciones acompañadas de divertidas imágenes para que empiecen a pronunciar sus primeras palabras en inglés.
Junto a la página ‘Madrastra of English’, María Cristina Peña ha creado también una wiki de sciencies (ciencias) para los estudiantes de 3º de Primaria con unidades dedicadas al cuerpo humano, el agua, las plantas, los paisajes, los sentidos… Como materiales de apoyo, ha introducido juegos y vídeos explicativos para ayudarles a entender de un modo ameno y divertido los aspectos principales de cada una de estas unidades.
jueves, 6 de marzo de 2014
TRES BLOGS DE INGLÉS PARA PRIMARIA
A continuación, os proponemos tres blogs de docentes de Primaria
enfocados a la asignatura de Inglés, con numerosos ejercicios y actividades
para aprender este idioma de modo ameno y entretenido.
1. Hello Teacher: es el nombre del blog de los estudiantes del CEIP Conmeniño en O Grove
(Pontevedra) y está coordinado por la docente Marta Maceira. Hello
Teacher está recomendado para las aulas de Primero, Segundo y Tercer
Ciclo de Primaria, y a través de este espacio su autora comparte con
otros docentes herramientas y actividades para trabajar en clase y
también en casa. A través de fichas y de vídeos, como materiales
principales, se repasan diferentes temas como el uso del presente
continuo, los nombres contables e incontables, el verbo To Be, los
números… También hay que destacar el diccionario de imágenes, el
apartado de canciones y las historias basadas en elementos
audiovisuales, entre otros muchos recursos.
2. Take the pen: Belén Monreal Jiménez, maestra de Primaria en Toledo, es la creadora de
este espacio, en el que además de compartir sus experiencias personales,
brinda diferentes recursos y sugerencias que serán de especial utilidad
a otros compañeros. Navegar a través del blog Take the pen resulta
intuitivo, pues en la parte superior de la página localizamos las cuatro
competencias básicas establecidas para la asignatura de Inglés:
Speaking, Reading, Listening y Reading. Además, cuenta con materiales
complementarios, como una zona dedicada a la gramática y otra al
vocabulario. De igual modo, proporciona fichas para practicar la
expresión escrita y lectora, consejos para la expresión oral, canciones
para la comprensión auditiva o vocabulario específico para trabajar (por
ejemplo) la Navidad o el Día del Padre.(De este blog ya hicimos una entrada: http://www.recursosenlaencina.blogspot.com.es/2012/01/recursos-para-las-clases-de-ingles.html
3.- English is fun:
este blog comenzó su andadura en 2009 de la mano de Pilar, profesora de
inglés en el centro Cristóbal Valera de Albacete. Actividades on line,
juegos, canciones e historias son algunas de las herramientas didácticas
que esta docente ha ido recopilando a lo largo de estos años. Además,
propone enlaces con recursos para utilizar en clase y un apartado de sus
links favoritos. En la parte derecha de la página se encuentra el área
de Labels, donde Pilar clasifica las diferentes entradas que va
elaborando: animales, el cuerpo humano, los colores, el tiempo,
vocabulario referido a las prendas de vestir…
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TRADUCTOR DE CASTELLANO-INGLÉS/INGLÉS-CASTELLANO Y AUDIO DE LA TRADUCCIÓN
SpanishDict es
un recurso web gratuito que nos permite introducir un texto por teclado
en Castellano/Inglés y nos muestra tres frases alternativas transcritas
a Inglés/Castellano al pulsar sobre el botón Translate. Además nos ofrece la posibilidad de escuchar el audio de cada una de las frases.
También podemos ver como se realizan las conjugaciones de verbos, para ello solo tendremos que introducir el verbo a conjugar y pulsar el botón Conjugate.
En el apartado Q&A podemos realizar pregunta y contestarlas dentro de una comunidad y en Learn podemos aprender Castellano y su gramática.
También podemos ver como se realizan las conjugaciones de verbos, para ello solo tendremos que introducir el verbo a conjugar y pulsar el botón Conjugate.
En el apartado Q&A podemos realizar pregunta y contestarlas dentro de una comunidad y en Learn podemos aprender Castellano y su gramática.
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miércoles, 5 de marzo de 2014
OPPIA. NUEVA HERRAMIENTA DE GOOGLE PARA CREAR ACTIVIDADES INTERACTIVAS CON FEDDBACK
Oppia es
una nueva herramienta de Google para educación en línea para crear
actividades interactivas con feedback y retroalimentación.
Es un proyecto de código abierto y gratuito con el objetivo de
hacer fácil a cualquiera crear actividades interactivas en línea, a
través de una interfaz web, sin necesidad de programación. Funciona
con la realización de preguntas para que el alumno responda.
Basándose en las respuestas del alumno, el tutor decide qué
pregunta que debe hacer a continuación, lo que provoca una
retroalimentación y permite profundizar o pasar a algo nuevo.
Funcionaría como un
sistema de retroalimentación inteligente que trata de "enseñar
a una persona a pescar", en lugar de limitarse a revelar la
respuesta correcta o marcar la respuesta presentada como errónea.
Oppia recopila
datos sobre cómo los alumnos interactúan con el sistema y se lo
ofrece a los autores de de las actividades para que puedan solucionar
las deficiencias en una exploración.
Por ejemplo, si
muchos estudiantes están dando una respuesta a lo que la exploración
no está respondiendo adecuadamente, el profesor podría crear una
nueva ruta de aprendizaje para él. De esta manera, la exploración
continúa mejorando.
Más información en http://creaconlaura.blogspot.com.es/2014/02/oppia-herramienta-de-google-crear.html
miércoles, 26 de febrero de 2014
MEDIDAS, FRACCIONES Y DECIMALES
Series Matemáticas
es una aplicación para los estudiantes de todo el ciclo de Primaria que
ha sido creada por Enrique Hernán, Laura Hernán y Marisa Carrillo, y en
ella se tratan dos de los bloques principales de la asignatura de
Matemáticas de este periodo escolar: las medidas, y las fracciones y
decimales.
El primero de ellos se estructura, a su vez, en cuatro grandes apartados que son: longitud, superficie, volumen y capacidad, y peso y masa. Cada uno propone diferentes ejercicios para que los alumnos aprendan a trabajar las distintas medidas: el metro, el kilómetro, los decímetros cúbicos, el kilogramo… Asimismo, hay actividades para medir objetos y superficies como (por ejemplo) un campo de fútbol, calcular distancias o determinar la capacidad que tiene un recipiente. Como complemento a las actividades de cada uno de estos apartados, Series Matemáticas cuenta con varios test que permitirán comprobar si los chavales han asimilado correctamente los conceptos que se explican.
Por su parte, el bloque dedicado a las fracciones y los decimales se divide en tres secciones. La primera, la de fracciones, permite repasar las fracciones equivalentes y llevar a cabo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de un modo ameno y entretenido. Luego, está la parte dedicada a los decimales y el euro, y de ella destacamos los ejercicios que ponen a prueba la memoria de los estudiantes. Finalmente, porcentajes incorpora actividades de frecuencia y probabilidad, operaciones de cálculo mental, un ábaco en el que hay que representar número decimales… Este recurso está disponible en la web del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, del Ministerio de Educación.
El primero de ellos se estructura, a su vez, en cuatro grandes apartados que son: longitud, superficie, volumen y capacidad, y peso y masa. Cada uno propone diferentes ejercicios para que los alumnos aprendan a trabajar las distintas medidas: el metro, el kilómetro, los decímetros cúbicos, el kilogramo… Asimismo, hay actividades para medir objetos y superficies como (por ejemplo) un campo de fútbol, calcular distancias o determinar la capacidad que tiene un recipiente. Como complemento a las actividades de cada uno de estos apartados, Series Matemáticas cuenta con varios test que permitirán comprobar si los chavales han asimilado correctamente los conceptos que se explican.
Por su parte, el bloque dedicado a las fracciones y los decimales se divide en tres secciones. La primera, la de fracciones, permite repasar las fracciones equivalentes y llevar a cabo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de un modo ameno y entretenido. Luego, está la parte dedicada a los decimales y el euro, y de ella destacamos los ejercicios que ponen a prueba la memoria de los estudiantes. Finalmente, porcentajes incorpora actividades de frecuencia y probabilidad, operaciones de cálculo mental, un ábaco en el que hay que representar número decimales… Este recurso está disponible en la web del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, del Ministerio de Educación.
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jueves, 6 de febrero de 2014
TRIVIAL DE HABILIDADES SOCIALES
Queremos compartir con vosotros este interesante Trivial de Habilidades Sociales de Anabel Cornago. En esta ocasión les toca a las emociones: ¡Siento y regulo!, pero también teoría de la mente porque trabajaremos la atribución de estados emociones a otras personas. Espero que os sea útil.
miércoles, 22 de enero de 2014
PRIMEROS INFORMES DE LA METAINVESTIGACIÓN DIM 2013-2014
Hace algún tiempo, publiqué en este mismo blog, una entrada sobre qué sabemos del uso
educativo de las tablets elaborado por el grupo DIM-EDU.
Pues ahora han publicado los primeros Informes de la Metainvestigación DIM
2013-2014 sobre el uso de las tabletas digitales en Educación.
Estos son los informes:
- Educación Especial: http://www.slideshare.net/peremarques/metainvestigacion14edespecial
- Educación Infantil: http://www.slideshare.net/peremarques/uso-educativo-de-las-tabletas-digitales-en-educacin-infantil
Próximamente estarán los demás niveles educativos y el informe global de los 39 centros participantes.
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domingo, 12 de enero de 2014
WEB PARA INTEGRAR LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE
En esta web se muestra una colección de Objetos Digitales Educativos que constituyen un material valioso para el docente compuesto por propuestas didácticas completas para integrar las TIC en la práctica docente
. En estas propuestas se integran Objetos Digitales Educativos
interactivos con tareas colaborativas y/o individuales, que el alumnado
realiza utilizando las TIC . Están construidas de tal modo que el
docente puede fomentar en el alumnado un aprendizaje autónomo puesto que
éste debe buscar e investigar para realizar las tareas propuestas.
Cada uno de los Objetos Digitales Educativos incorpora, además de ayudas para el uso de las TIC, una completa "guía metodológica para el profesorado" y una "rúbrica de evaluación" editable, entre otros elementos destacables. Se facilitan en diferentes formatos, para que el docente determine el que más se ajusta a sus necesidades, incluyendo el archivo original que puede ser editado y modificado por él.
Esta web se completa con una sección de videos con indicaciones específicas de uso de los elementos más destacados que forman parte de cada propuesta didáctica.
Cada uno de los Objetos Digitales Educativos incorpora, además de ayudas para el uso de las TIC, una completa "guía metodológica para el profesorado" y una "rúbrica de evaluación" editable, entre otros elementos destacables. Se facilitan en diferentes formatos, para que el docente determine el que más se ajusta a sus necesidades, incluyendo el archivo original que puede ser editado y modificado por él.
Esta web se completa con una sección de videos con indicaciones específicas de uso de los elementos más destacados que forman parte de cada propuesta didáctica.
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viernes, 10 de enero de 2014
12 RECURSOS EDUCATIVOS PARA APRENDER ORTOGRAFÍA
La ortografía
es una de las partes más importantes de la lengua y aprenderla bien es
esencial. Aunque al principio los errores ortográficos son comunes,
trabajarlos desde el principio es la mejor manera de resolverlos. Y,
¿qué mejor manera de aprender que jugando?. Te presento 12 recursos
educativos que convertirán la ortografía en un juego y resolverán las
necesidades de aprendizaje de acuerdo con las diferentes etapas
educativas:
E. INFANTIL
Escribimos el nombre de los animales
Aprendemos las letras
E. PRIMARIA
Ortografía natural
El juego del ahorcado
Practica tu ortografía
¡Ponte a prueba!
E, SECUNDARIA
¿Es b, v o w?
Acierta con el acento
La C y la Z
Una ortografía algo ligera de tildes
PARA TODAS LAS EDADES
¿Qué rana es más rápida?
Resuelve el misterio
A través de estas actividades, y gracias a las nuevas oportunidades que nos ofrecen las TIC, la enseñanza y el aprendizaje de la ortografía puede convertirse en un proceso ameno y divertido.
E. INFANTIL
Escribimos el nombre de los animales
Aprendemos las letras
E. PRIMARIA
Ortografía natural
El juego del ahorcado
Practica tu ortografía
¡Ponte a prueba!
E, SECUNDARIA
¿Es b, v o w?
Acierta con el acento
La C y la Z
Una ortografía algo ligera de tildes
PARA TODAS LAS EDADES
¿Qué rana es más rápida?
Resuelve el misterio
A través de estas actividades, y gracias a las nuevas oportunidades que nos ofrecen las TIC, la enseñanza y el aprendizaje de la ortografía puede convertirse en un proceso ameno y divertido.
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sábado, 21 de diciembre de 2013
2 INTERESANTES WEBS DE INFANTIL
Educapeques es un portal dedicado a padres, madres, docentes y sobre
todo a nuestros niños y niñas, ofreciendo juegos educativos de
matemáticas, lengua,inglés, etc, fichas y recursos para trabajar día a
día la educación infantil y primaria, además de consejos para aquellos
padres y madres que como nosotros saben que los niños no nacen con un
manual debajo del brazo.
Educando en Infantil, es un proyecto creado por la editorial Oxford University Press con el objetivo de convertirse en un punto de encuentro para todas aquellas personas interesadas en el aprendizaje y desarrollo de niños de entre 3 y 6 años y con la filosofía de crear una web con contenidos educativos de calidad y un punto de encuentro entre familias y docentes. De hecho, la página web está dividida en dos áreas principales: “En casa”, que ofrece asesoramiento y orientación a familias y padres sobre el desarrollo de sus hijos; y “En el aula”, una guía para acompañar al docente en su labor en clase. De esta forma, incluye claves para mejorar el aprendizaje y fomentar la lectura en los niños, ideas para aprender divirtiéndose, consejos sobre psicología infantil, juegos educativos… También artículos sobre educación integral, apoyo escolar, recursos y actividades preparadas para usar y disfrutar en las clases…
Educando en Infantil, es un proyecto creado por la editorial Oxford University Press con el objetivo de convertirse en un punto de encuentro para todas aquellas personas interesadas en el aprendizaje y desarrollo de niños de entre 3 y 6 años y con la filosofía de crear una web con contenidos educativos de calidad y un punto de encuentro entre familias y docentes. De hecho, la página web está dividida en dos áreas principales: “En casa”, que ofrece asesoramiento y orientación a familias y padres sobre el desarrollo de sus hijos; y “En el aula”, una guía para acompañar al docente en su labor en clase. De esta forma, incluye claves para mejorar el aprendizaje y fomentar la lectura en los niños, ideas para aprender divirtiéndose, consejos sobre psicología infantil, juegos educativos… También artículos sobre educación integral, apoyo escolar, recursos y actividades preparadas para usar y disfrutar en las clases…
miércoles, 4 de diciembre de 2013
CÓMO EXTRAER EL AUDIO DE UN VIDEO DE YOUTUBE
Muchos de los que seguís el
blog, me habéis preguntado como extraer el audio de un vídeo que habéis visto
en youtube y casi siempre son audios de canciones para realizar montajes,
bailes de navidad, fin de curso, etc...Bien, el compañero Jose
Luis Álvarez , excelente maestro y coordinador TIC (y mejor persona),
aprovechando que está realizando un curso sobre tutoriales, nos deja este vídeo donde nos explica cómo poder
hacerlo de forma sencilla y rápida, sólo en un par de clic.
sábado, 30 de noviembre de 2013
CUADERNO ORTOGRAFÍA
Quiero compartir con vosotros este libro, ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA. MÉTODO PRÁCTICO, del compañero Antonio León Hidalgo que tiene como gran objetivo el de ayudar a solucionar dudas ortográficas.
El libro está dividido en:
1a Parte: Ortografía de las letras.
2a Parte: Acentuación de las palabras.
3a Parte: Mayúsculas y signos de puntuación.
Se completa con un solucionario de los ejercicios propuestos en cada Unidad. Como norma general, cada regla va precedida de un ejemplo visual que ayuda a la comprensión de la misma y seguida de ejercicios en los que se aplica.
La mayor parte de las Unidades se complementan con ejercicios de refuerzo que sirven para afianzar las reglas estudiadas y terminan con un resumen de palabras básicas referentes a sus distintos apartados y que ayudan ejercitar la memoria visual. Espero que os sirva.
El libro está dividido en:
1a Parte: Ortografía de las letras.
2a Parte: Acentuación de las palabras.
3a Parte: Mayúsculas y signos de puntuación.
Se completa con un solucionario de los ejercicios propuestos en cada Unidad. Como norma general, cada regla va precedida de un ejemplo visual que ayuda a la comprensión de la misma y seguida de ejercicios en los que se aplica.
La mayor parte de las Unidades se complementan con ejercicios de refuerzo que sirven para afianzar las reglas estudiadas y terminan con un resumen de palabras básicas referentes a sus distintos apartados y que ayudan ejercitar la memoria visual. Espero que os sirva.
viernes, 29 de noviembre de 2013
LA FUNCIÓN DE RELACIÓN: EL SISTEMA NERVIOSO
La función de relación es el conjunto de procesos por los que los seres vivos obtienen información de su medio y toman las decisiones acertadas para responder al entorno, es decir, la función de relación vincula al ser vivo con el medio ambiente. Gracias a esta función, el ser humano se encuentra integrado en su medio del que obtiene información a través de receptores.
El estudio de este función es bastante compleja para los alumnos de primaria, por ello, los diferentes recursos ayudarán a su mejor entendimiento. Aquí os dejo unos enlaces donde poder trabajar este tema.
El estudio de este función es bastante compleja para los alumnos de primaria, por ello, los diferentes recursos ayudarán a su mejor entendimiento. Aquí os dejo unos enlaces donde poder trabajar este tema.
miércoles, 27 de noviembre de 2013
COLECCIONES DE JUEGOS PARA APRENDER GEOGRAFÍA
¿Dónde está Albania? ¿Y el río Ródano?, ¿Cuál es la capital de
Polonia? Éstas son sólo alguna de las preguntas disponibles en la página
de Toporopa, un
portal dirigido al alumnado de los últimos cursos de Primaria y
primeros de Secundaria para que repasen y aprendan nuevos conocimientos
relacionados con la asignatura de Geografía a través de 18 juegos.
Su estructura es sencilla y basta con que el docente seleccione la opción que desea trabajar en clase. Por ejemplo, hay un apartado de ‘Países de Europa’, otro de ‘Ríos’, ‘Cadenas montañosa’, ‘Mares’… Asimismo, se ha incluido un área de ‘Capitales’ y otra de ‘Bandera’s que los estudiantes deberán reconocer y relacionar con el país al que pertenecen.
Toporopa también cuenta con una sección de ‘Hidrografía’ (con lagos, puertos y estrechos que deberán situarse correctamente en el mapa) y otra de ‘Volcanes’, así como un bloque dedicado a las ‘Monarquías europeas’ y otro a la ‘Zona euro’. Finalmente, indicar que los profesores pueden poner a prueba los conocimientos de sus alumnos a través de un juego que consiste en señalar en que zonas de Europa tuvieron lugar acontecimientos tan importantes como la Batalla de Waterloo, la Batalla de Stalingrado o el Día-D, entre otros.
Esta disponible en varios idomas (entre ellos, español, inglés, francés…) y en la parte inferior de la página es posible acceder a otra colección de juegos sobre África, Asia…
Su estructura es sencilla y basta con que el docente seleccione la opción que desea trabajar en clase. Por ejemplo, hay un apartado de ‘Países de Europa’, otro de ‘Ríos’, ‘Cadenas montañosa’, ‘Mares’… Asimismo, se ha incluido un área de ‘Capitales’ y otra de ‘Bandera’s que los estudiantes deberán reconocer y relacionar con el país al que pertenecen.
Toporopa también cuenta con una sección de ‘Hidrografía’ (con lagos, puertos y estrechos que deberán situarse correctamente en el mapa) y otra de ‘Volcanes’, así como un bloque dedicado a las ‘Monarquías europeas’ y otro a la ‘Zona euro’. Finalmente, indicar que los profesores pueden poner a prueba los conocimientos de sus alumnos a través de un juego que consiste en señalar en que zonas de Europa tuvieron lugar acontecimientos tan importantes como la Batalla de Waterloo, la Batalla de Stalingrado o el Día-D, entre otros.
Esta disponible en varios idomas (entre ellos, español, inglés, francés…) y en la parte inferior de la página es posible acceder a otra colección de juegos sobre África, Asia…
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miércoles, 13 de noviembre de 2013
HERRAMIENTAS TIC PARA USO DOCENTE
El compañero Jose Antonio Gil, ha compartido este documento donde aquí podrás encontrar enlaces a herramientas TIC de carácter docente y
que pueden ser de gran ayuda para el aula. Este documento: incluye un
título para el contenido, el enlace y la fuente de donde se ha obtenido,
así como, un breve comentario y fecha, para que tod@s podamos
enriquecernos y compartir el recurso y la información.
domingo, 3 de noviembre de 2013
MIS LECTURAS: LECTURA COMPRENSIVA PARA LOS TRES CICLOS DE E.P.
Mis Lecturas es una colección de 3 tomos para los correspondientes ciclos de Educación Primaria.
Se ha pretendido poner a disposición del profesorado y del alumnado un conjunto de lecturas sencillas acompañadas de cuestionarios con los que se pueda trabajar la comprensión lectora. El profesorado de diferentes centros de Sevilla, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla), han realizado el trabajo.
Se han utilizado textos de diferentes autores y del propio profesorado. Muchos de estos textos se han obtenido de la Web del Servicio de Inspección de Granada y de las Pruebas ESCALA (AGAEVE). La mayoría de las ilustraciones han sido obtenidas de la sección de imágenes de Google.
Conste el agradecimiento más profundo para todas las personas que han hecho posible esta publicación. Yo llevo un tiempo usándolos en mi clase de 6º y son lecturas que dan mucho "juego".
Y si lo queréis trabajar de forma interactiva, los compañeros del CEIP Ntra Sra de Loreto lo tienen subido a su web.


Se ha pretendido poner a disposición del profesorado y del alumnado un conjunto de lecturas sencillas acompañadas de cuestionarios con los que se pueda trabajar la comprensión lectora. El profesorado de diferentes centros de Sevilla, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla), han realizado el trabajo.
Se han utilizado textos de diferentes autores y del propio profesorado. Muchos de estos textos se han obtenido de la Web del Servicio de Inspección de Granada y de las Pruebas ESCALA (AGAEVE). La mayoría de las ilustraciones han sido obtenidas de la sección de imágenes de Google.
Conste el agradecimiento más profundo para todas las personas que han hecho posible esta publicación. Yo llevo un tiempo usándolos en mi clase de 6º y son lecturas que dan mucho "juego".
Y si lo queréis trabajar de forma interactiva, los compañeros del CEIP Ntra Sra de Loreto lo tienen subido a su web.


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jueves, 24 de octubre de 2013
POTENCIAS Y DIVISORES DE UN NÚMERO
En mi clase de Matemáticas de 6º de E.P., hemos empezado a estudiar las potencias y los divisores de un número, y está página nos va ayudar. ‘Conecto con las mates’
es una página web que contiene diferentes recursos educativos
destinados a la asignatura de Matemáticas de todo el ciclo de Primaria.
Su autora es Concepción Coto y está disponible en el portal del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.
En concreto, ‘Conecto con las mates’ incorpora cinco unidades didácticas cuya estructura está dividida en cuatro grandes bloques: ¿Qué vamos a estudiar?, este apartado incluye la teoría de las lecciones que estudian los alumnos; Actividades, con diferentes propuestas para que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos que van adquiriendo; Diccionario, un ejercicio que propone completar las definiciones de diferentes términos matemáticos como números enteros, divisores o números primos; y Evaluación, donde los profesores tienen a su disposición exámenes que puede utilizar en clase.
Las unidades didácticas del portal son: Los múltiples de un número, Los divisores de un número, Número enteros I, números enteros II y Potencias.
En concreto, ‘Conecto con las mates’ incorpora cinco unidades didácticas cuya estructura está dividida en cuatro grandes bloques: ¿Qué vamos a estudiar?, este apartado incluye la teoría de las lecciones que estudian los alumnos; Actividades, con diferentes propuestas para que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos que van adquiriendo; Diccionario, un ejercicio que propone completar las definiciones de diferentes términos matemáticos como números enteros, divisores o números primos; y Evaluación, donde los profesores tienen a su disposición exámenes que puede utilizar en clase.
Las unidades didácticas del portal son: Los múltiples de un número, Los divisores de un número, Número enteros I, números enteros II y Potencias.
viernes, 18 de octubre de 2013
RECURSOS TIC ONLINE GRATUITOS PARA INGLÉS
Clases de Inglés
es una recopilación de recursos, materiales y aplicaciones tic de uso
online gratuitas, listas para ser usadas en el aula de inglés como apoyo
a la clase o como complemento educativo destinado al alumnado que
realiza clases de refuerzo mediante el uso de tics en el ordenador de
casa.
miércoles, 2 de octubre de 2013
DIDACTMATIC PRIMARIA
Didactmaticprimaria es una de las más extensas y variadas bibliotecas manipulables
virtuales en flash, para matemáticas básicas, que se pueda encontrar en
la red. Todos estos recursos están en español, son gratuitos, de
excelente interactividad y muy bien fundamentados didácticamente.
Permiten experimentar la matemática manipulando modelos dinámicos
interactivos, el aprendizaje por descubrimiento, autónomo y
semidirigido. Además, están adaptados a su uso con PDI y son fácilmente
configurables en grados o niveles de dificultad para facilitar la
atención a la diversidad en el aula (contemplando las altas capacidades y
el desarrollo del talento matemático). A la derecha de esta web, encontrarás el Menú Principal y la Búsqueda por Temas.
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jueves, 26 de septiembre de 2013
EL CUERPO HUMANO VISTO POR DENTRO
En el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León encontramos ‘Conoce el Cuerpo Humano’,
una página web dirigida al alumnado de Primaria dividida en tres
bloques. El primero sirve para identificar las principales partes del
organismo (cabeza, tronco y extremidades) y cada uno de sus elementos.
Por su parte, el segundo está orientado a trabajar los sentidos del
gusto, vista, tacto, oído y olfato.
El tercer, y último bloque, está dedicado a los aparatos y sistemas del cuerpo humano. En concreto, éste se centra en el aparato locomotor, circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario, nervioso y reproductor. Así, cada uno de ellos incluye una explicación sobre su función y los órganos que lo componen. Como se han incorporado varios dibujos del cuerpo humano en los que se indican el lugar dónde localizarlos, los estudiantes asimilarán de una manera más sencilla los contenidos que aprenden. Por último, ‘Conoce el Cuerpo Humano’ también cuenta con diferentes ejercicios que permiten comprobar si los alumnos han entendido las explicaciones del profesor.
El tercer, y último bloque, está dedicado a los aparatos y sistemas del cuerpo humano. En concreto, éste se centra en el aparato locomotor, circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario, nervioso y reproductor. Así, cada uno de ellos incluye una explicación sobre su función y los órganos que lo componen. Como se han incorporado varios dibujos del cuerpo humano en los que se indican el lugar dónde localizarlos, los estudiantes asimilarán de una manera más sencilla los contenidos que aprenden. Por último, ‘Conoce el Cuerpo Humano’ también cuenta con diferentes ejercicios que permiten comprobar si los alumnos han entendido las explicaciones del profesor.
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miércoles, 18 de septiembre de 2013
CON LA COMIDA SÍ SE JUEGA
Comer sano contribuye a nuestro bienestar. La energía necesaria para
realizar nuestras actividades diarias depende de la forma en que nos
alimentemos. También nuestra salud puede verse afectada por una dieta
inadecuada ante la falta o exceso de determinados nutrientes.
Desde pequeños es importante conocer y adquirir unos adecuados hábitos de saludables. Si acercamos a los niños el mundo de la alimentación y les enseñamos a reconocer una dieta saludable, les estamos ayudando a concienciarse de la importancia de la vida saludable.
Desde pequeños es importante conocer y adquirir unos adecuados hábitos de saludables. Si acercamos a los niños el mundo de la alimentación y les enseñamos a reconocer una dieta saludable, les estamos ayudando a concienciarse de la importancia de la vida saludable.
A través de múltiples opciones, el juego CON
LA COMIDA SÍ SE JUEGA, va informado a los niños y niñas sobre la
importancia que tienen los alimentos que comen para la salud, crecimiento y
desarrollo. Dentro del juego, se han creado dos guías, una para las familias y
otra para los niños y niñas, en las que se repasan los principales conceptos
sobre dieta saludable y actividad física: importancia de realizar cinco comidas
diarias, composición más adecuada de dichas comidas y repaso de la pirámide
alimentaria.
Los niños y niñas jugarán en cinco escenarios que
corresponden a su día a día: la cocina de su casa (desayuno), el colegio
(almuerzo y comida), la instalación deportiva (merienda y la actividad física
extraescolar), su cuarto (cena y deberes del cole) y el parque (fin de semana y
ocio).
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lunes, 16 de septiembre de 2013
GOOGLE PARA DOCENTES
El compañero Ramon Besonías ha compartido con nosotros estas dos guías dirigidas a los profesores que desean saber más de Google
Drive, Google Docs & Spreadsheets, programas de presentación,
diagramas básicos y diagramas avanzados.Espero que os sea útil
sábado, 14 de septiembre de 2013
APOYO EN EL AULA, ¿UN INCORDIO O UNA HERRAMIENTA DE REFUERZO?
El apoyo escolar dentro del aula en la que está
escolarizado el alumnado, es la modalidad de apoyo más escasa y extraña
de ver en nuestros centros escolares.Desde hace algún tiempo existe una disyuntiva entre realizar el apoyo escolar dentro del aula o fuera del aula (ventajas, inconvenientes,...) Este artículo tratará de hacernos ver que el auténtico apoyo escolar es dentro del aula.
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Comunidades de Aprendizaje
jueves, 12 de septiembre de 2013
EMPIEZA EL CURSO 2013/2014
Estimados compañeros y compañeras: Ya estamos aquí de nuevo. Espero que
el verano os haya servido para desconectar y recargar energía para
afrontar con ilusión,en estos complicados momentos educativos que vivimos. Aunque sé que algun@s habéis
estado visitando el blog durante este verano, necesitamos enganchar de
nuevo a los que han desconectado del todo durante estas vacaciones. El
curso pasado ha sido la consolidación de este blog, superando ya las 40.000 visitas y esperando que esta herramienta de
comunicación y de información sea cada vez más fructífera. Para comenzar
aquí os dejo el calendario escolar que hemos elaborado este año. En los
próximos días iremos subiendo nuevo contenido.Un abrazo y empezamos.
martes, 9 de julio de 2013
¿QUÉ SABEMOS DEL USO EDUCATIVO DE LAS TABLETAS?
DIM-EDU es un grupo de
investigación e innovación didáctica que ha realizado recientemente una
METAINVESTIGACIÓN sobre el uso de las tabletas digitales en Educación, en la
que han participado 19 centros de infantil, primaria, secundaria y educación
especial. Para profundizar en los resultados obtenidos en la investigación de
este año, el grupo DIM-EDU realizará en el próximo curso 2013-2014 una segunda
metainvestigación sobre el uso educativo de las tabletas digitales en las
aulas.
Los objetivos que perseguía esta investigación eran los siguientes:
¿Cuáles son las mejores actividades de aprendizaje que se pueden hacer en los diversos cursos y asignaturas con el apoyo de las tabletas?
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones? (valor añadido)
- ¿Cuáles son las principales problemáticas que pueden presentarse?
- ¿En que aspectos se mejoran los aprendizajes de los estudiantes al utilizar las tabletas?
- Y también: ¿cuál es la mejor forma de integrar las tabletas en los centros?, ¿qué tabletas?, ¿qué aplicaciones (apps) conviene utilizar?
Ver los resultados de la investigación AQUÍ.
Los objetivos que perseguía esta investigación eran los siguientes:
¿Cuáles son las mejores actividades de aprendizaje que se pueden hacer en los diversos cursos y asignaturas con el apoyo de las tabletas?
- ¿Cuáles son sus principales aportaciones? (valor añadido)
- ¿Cuáles son las principales problemáticas que pueden presentarse?
- ¿En que aspectos se mejoran los aprendizajes de los estudiantes al utilizar las tabletas?
- Y también: ¿cuál es la mejor forma de integrar las tabletas en los centros?, ¿qué tabletas?, ¿qué aplicaciones (apps) conviene utilizar?
Ver los resultados de la investigación AQUÍ.
Etiquetas:
Atención a la Diversidad
,
Libros digitales
,
Recursos Tic
sábado, 8 de junio de 2013
NACE DISANEDU
Los compañeros Diego Guerrero y Santiago
Ortiz, han creado un "nuevo" portal de recursos llamado DISANEDU.com que es una aplicación donde poder
encontrar cientos de enlaces sobre recursos educativos y a herramientas web
2.0. y que haciendo uso de la búsqueda avanzada de Google, facilita a los docentes la localización de recursos educativos clasificando
los resultados por formatos (aplicaciones interactivas, presentaciones, imágenes, vídeos,
textos...).
Disanedu toma su nombre de las iniciales de sus creadores: diego - santiago más educación, surge con la llegada de los ordenadores a las aulas y con la necesidad de disponer de recursos educativos que funcionen bajo entorno Linux. Espero que lo uséis porque es verdaderamente genial.
Disanedu toma su nombre de las iniciales de sus creadores: diego - santiago más educación, surge con la llegada de los ordenadores a las aulas y con la necesidad de disponer de recursos educativos que funcionen bajo entorno Linux. Espero que lo uséis porque es verdaderamente genial.
viernes, 24 de mayo de 2013
EDUCACIÓN EN FINLANDIA
Luisa Tristán experta con gran experiencia en gestión de la educación internacional y actualmente desarrollando su labor en Powering Education donde ayuda a las instituciones educativas a transformarse
para conseguir mejores resultados diseñando Currículum del Siglo XXI, ha querido compartir con nosotros estos artículos sobre la Educación en Finlandia, donde estuvo recientemente realizando labores de investigación
Finlandia: espacios de aprendizaje y recursos
Finlandia, secreto nº 1: Un modelo basado en la confianza
Finlandia, secreto nº 2: El prestigio social de la profesión educativa
Finlandia, secreto nº 3: menos contenidos, máxima flexibilidad
Finlandia: espacios de aprendizaje y recursos
Finlandia, secreto nº 1: Un modelo basado en la confianza
Finlandia, secreto nº 2: El prestigio social de la profesión educativa
Finlandia, secreto nº 3: menos contenidos, máxima flexibilidad
miércoles, 1 de mayo de 2013
LA OCA DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
Hola compañeros/as: Aquí os dejo este enlace llamado LA OCA DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, para hacer dinámico y atractivo la ardua tarea de memorizar las tablas. Espero que os sea útil. Un abrazo
Etiquetas:
2º Ciclo
,
La Oca
,
Matemáticas
,
Tablas de multiplicar
sábado, 20 de abril de 2013
IV ENCUENTRO DE CENTROS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE EXTREMADURA
El pasado día 13 de abril, en el CPR de Mérida, en horario de
9:00 a 20:00 horas se celebró el IV Encuentro de Centros de Comunidades de Aprendizaje de Extremadura y al que asistieron casi 80 personas entre maestros,
profesorado de secundaria y universitario, miembros de los Equipos de
Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), educadores, familiares,
etc.
Con
este encuentro se pretende favorecer el conocimiento entre los
distintos centros para facilitar el intercambio de marcos teóricos,
fortalezas y dificultades; así como servir de intercambio de
experiencias y reflexión sobre cómo abordar la evaluación de los
procesos de transformación, de las prácticas educativas y de los
resultados, además de compartir las experiencias de participación de
familiares y de la comunidad social en los centros educativos, entre
otras cosas.
En
dicha jornada se abordaron dos aspectos de singular importancia, tanto
en el proceso de transformación de los centros, como en la calidad de la
respuesta educativa. En este sentido, se trató la evaluación, entendida
como el proceso de reflexión sobre lo que hace el centro para tomar
decisiones en relación con la mejora de la respuesta educativa; y la
participación de familiares y de la comunidad social en los centros
educativos como elemento clave para la mejora de los resultados tanto
académicos como de convivencia.
El
IV Encuentro de Centros de Comunidades de Aprendizaje estuvo dividido
en tres partes, una teórica, que desarrolló la investigadora, María
Padrós Cuxart, de la Universidad de Barcelona-Centre de recerca CREA;
otra, dedicada a la exposición por parte de varios centros educativos de
sus casos; y, finalmente, la destinada al análisis y reflexión sobre la
participación familiar.
En
cuanto a los centros educativos que participaron contando su
experiencia se encuentran el Colegio ‘Sagrado Corazón’, de Coria; los
CEIP ‘Ntra. Sra. de Fátima’, de Badajoz, ‘Antonio Machado’, de Mérida;
y el CRA ‘La Encina’ (Valdetorres, Manchita y Cristina); además de una
exposición sobre la participación de las familias, que se lleva a cabo
en los nueve centros Comunidades de Aprendizaje que hay, actualmente, en
la Comunidad Autónoma de Extremadura.
martes, 16 de abril de 2013
ACTIVIDADES TIC. LIBROS Y UNIDADES ediLIM
El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales
educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un
visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las
propiedades del libro y las páginas que lo componen.
Tiene como grandes ventajas que no es necesario instalar nada en el
ordenador, tiene una accesibilidad inmediata desde internet, es
iIndependiente del sistema operativo, hardware y navegador web, usa
tecnología Macromedia Flash, de contrastada fiabilidad y seguridad, su
entorno es abierto y basado en el formato XML,... LIM precisa para su funcionamento el plug-in flash.
Bueno pues los compañeros del CPR Pablo de Olavide de Cádiz han diseñado un grupo de Actividades TIC. Libros y Unidades ediLIM para todos los ciclos y de todas las áreas, Entrad y probarlo. Lo unico es que hay que ser un poco paciente porque tarda un poquitín en cargar.
Bueno pues los compañeros del CPR Pablo de Olavide de Cádiz han diseñado un grupo de Actividades TIC. Libros y Unidades ediLIM para todos los ciclos y de todas las áreas, Entrad y probarlo. Lo unico es que hay que ser un poco paciente porque tarda un poquitín en cargar.
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